Première bougie pour l’ATE de Maison Neuve : Curiosité, Créativité, Respect !

Juil 10, 2026 | Information-Communication

Le mardi 30 juin 2026 restera une date marquante pour les écoles de Saint-Chamassy et de Alles-sur-Dordogne. Sous un beau soleil estival, les élèves se sont réunis pour célébrer la clôture de la toute première année de l’Aire Terrestre Éducative (ATE) de Maison Neuve, aménagée sur l’ancienne gravière locale.

A l’issue de cette première année, l’ATE de Saint-Chamassy a obtenu la labellisation de la part de l’Office français de la biodiversité (c) EPIDOR

Des apprentis scientifiques sur le terrain

Tout au long de l’année, les élèves de Saint-Chamassy se sont appropriés cet espace de 22 hectares. Accompagnés par leur animateur Merlin, de l’association Neotopia spécialisée dans l’éducation à l’environnement, ils ont mené un véritable état des lieux scientifique. Leurs investigations ont touché à plusieurs domaines :

  • L’eau : Ils ont mesuré le pH , la température et la quantité d’oxygène. Ils ont d’ailleurs remarqué qu’après les inondations de février, l’eau de la Dordogne était de qualité médiocre à cause d’un manque d’oxygène.
  • La faune : Avec l’intervention de Maxime Levasseur de la Fédération de pêche , ils ont étudié les poissons et les écrevisses. Ils ont appris que l’écrevisse à pattes blanches est une espèce bioindicatrice.
  • La flore : Les enfants ont cueilli des plantes présentes sur le site pour confectionner un herbier.

L’ATE est un support complémentaire au programme scolaire où les élèves peuvent appliquer des notions qu’ils apprennent en classe, comme la biodiversité, la qualité de l’eau, la création d’un herbier, la rédaction de compte-rendus, etc. (c) EPIDOR

Une journée de partage et des projets pour l’avenir

La journée a été rythmée par la cérémonie de labellisation, une présentation du site par les enfants de l’école de Saint-Chamassy aux élèves de Alles-sur-Dordogne qui reprendront le flambeau l’année prochaine. Un grand jeu de piste à la découverte de la faune et de la flore a occupé l’après-midi.

L’aventure ne s’arrête pas là ! Pour l’année prochaine, les élèves fourmillent déjà d’idées. Ils souhaitent notamment installer des caméras pièges sur le site et acheter des microscopes ainsi que des jumelles pour poursuivre leurs observations.

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